Авторская программа Elefant

Не набор занятий, а целостная система развития ребёнка

В центре программы — ребёнок, его чувства, интерес, движение, речь, мышление и отношения с другими. Одна тема раскрывается через разные виды деятельности, поэтому новое знание становится личным опытом и остаётся с ребёнком.

Мария и дети с интересом исследуют цвет и движение
Ребёнок — в центре программы

Семь сторон целостного развития

Семь сторон — одна система

Каждая сторона важна сама по себе, но настоящий результат появляется, когда они работают вместе. Ребёнок одновременно чувствует, общается, двигается, творит, думает, исследует и слышит.

Цветок семи сторон целостного развития ребёнка
Ирина и дети исследуют природный мир в игре
01

Я чувствую

Ребёнок замечает и называет свои эмоции, понимает состояние другого человека и учится выражать чувства безопасно.

02

Я общаюсь

Учится слушать, договариваться, просить о помощи, предлагать идеи и находить своё место в совместной деятельности.

03

Я двигаюсь

Развивает координацию, силу, гибкость и уверенность в движении через игру, упражнения и активное исследование пространства.

04

Я творю

Пробует разные материалы и способы выражения, придумывает собственные решения и видит ценность своего замысла.

05

Я думаю

Сравнивает, рассуждает, ищет закономерности, проверяет предположения и постепенно учится объяснять свой выбор.

06

Я исследую

Задаёт вопросы, наблюдает, экспериментирует и получает знания через собственные открытия и практический опыт.

07

Я слышу

Развивает слуховое внимание, чувство ритма и способность слышать музыку, речь, себя и других людей.

Программа в действии

Одна тема становится целой историей

Ребёнок не выполняет отдельные задания, а проживает тему через движение, творчество, речь, эмоции, игру, наблюдение и совместную деятельность. Так знания связываются с личным опытом и становятся понятными и полезными в обычной жизни.

01

Видит связи

Одна тема раскрывается через разные виды деятельности, поэтому знания не остаются разрозненными.

02

Действует сам

Ребёнок исследует, задаёт вопросы, пробует, выбирает решения и применяет полученный опыт.

03

Растёт целостно

Одновременно развиваются мышление, речь, движение, творчество, эмоции, общение и самостоятельность.

Дерево как образ целостного развития ребёнка
Ребёнок находится у корней программы, а три ветви показывают связанные результаты: видеть связи, действовать самостоятельно и расти целостно.
Ребёнок

Всё связано: ребёнок понимает мир, действуя, чувствуя и общаясь.

Одна тема — целая история

От зерна до хлеба

Так выглядит тематический проект: дети исследуют происхождение продукта, работают с материалом, готовят и вместе обсуждают результат.

Людмила и дети исследуют зерно в разных подгруппах
01

Исследуем

Рассматриваем зерно, сравниваем, задаём вопросы и строим предположения.

Ирина и дети готовят тесто в фартуках и поварских колпаках
02

Готовим

Соединяем знания с практикой, распределяем действия и помогаем друг другу.

Людмила и дети рассматривают приготовленный хлеб
03

Получаем результат

Видим итог общего дела, обсуждаем опыт и делимся своими открытиями.

Одна система — разная глубина

Программа растёт вместе с ребёнком

Младшие дошкольники

Познают через действие

Больше игры, движения, сенсорного опыта, повторения и поддержки взрослого. Ребёнок учится замечать, называть и пробовать.

Старшие дошкольники

Исследуют и рассуждают

Больше самостоятельных решений, обсуждения, сложных связей и совместных проектов. Ребёнок учится объяснять, договариваться и применять опыт.

Ирина и разновозрастная группа детей занимаются с Домиком настроения
01

Школа эмоций Elefant

Дети учатся замечать и называть свои чувства, понимать состояние другого человека и выбирать подходящий способ выразить эмоции. Это помогает увереннее общаться, договариваться и справляться со сложными ситуациями.

Понимать себя · слышать другого · находить решение
Людмила поддерживает сценическую игру детей, остальные участники наблюдают
02

Студия сценического мастерства Elefant

Это не подготовка артистов и не обучение сценической речи ради выступлений. Театральные приёмы помогают ребёнку увереннее говорить, выражать мысли и эмоции, слышать партнёра, преодолевать стеснение и раскрывать себя.

Говорить увереннее · взаимодействовать · раскрывать себя
Ирина и Людмила сопровождают две подгруппы детей в общем проекте о космосе
03

Авторский тематический проект Elefant

Общая тема объединяет исследование, творчество, движение, речь, эксперименты и практические дела. Дети не получают разрозненные сведения — они вместе проживают тему и видят, как знания работают в жизни.

Исследовать · создавать · проверять идеи вместе

Результат — в повседневной жизни

Не только знать, но и уметь жить вместе с другими

Познакомьтесь с Elefant

Лучше всего программа раскрывается в живой жизни сада

На знакомстве мы покажем пространство, расскажем, как программа адаптируется под возраст ребёнка, и ответим на ваши вопросы.

Записаться на знакомство