Я чувствую
Ребёнок замечает и называет свои эмоции, понимает состояние другого человека и учится выражать чувства безопасно.
Авторская программа Elefant
В центре программы — ребёнок, его чувства, интерес, движение, речь, мышление и отношения с другими. Одна тема раскрывается через разные виды деятельности, поэтому новое знание становится личным опытом и остаётся с ребёнком.

Семь сторон целостного развития
Каждая сторона важна сама по себе, но настоящий результат появляется, когда они работают вместе. Ребёнок одновременно чувствует, общается, двигается, творит, думает, исследует и слышит.


Ребёнок замечает и называет свои эмоции, понимает состояние другого человека и учится выражать чувства безопасно.
Учится слушать, договариваться, просить о помощи, предлагать идеи и находить своё место в совместной деятельности.
Развивает координацию, силу, гибкость и уверенность в движении через игру, упражнения и активное исследование пространства.
Пробует разные материалы и способы выражения, придумывает собственные решения и видит ценность своего замысла.
Сравнивает, рассуждает, ищет закономерности, проверяет предположения и постепенно учится объяснять свой выбор.
Задаёт вопросы, наблюдает, экспериментирует и получает знания через собственные открытия и практический опыт.
Развивает слуховое внимание, чувство ритма и способность слышать музыку, речь, себя и других людей.
Программа в действии
Ребёнок не выполняет отдельные задания, а проживает тему через движение, творчество, речь, эмоции, игру, наблюдение и совместную деятельность. Так знания связываются с личным опытом и становятся понятными и полезными в обычной жизни.
Одна тема раскрывается через разные виды деятельности, поэтому знания не остаются разрозненными.
Ребёнок исследует, задаёт вопросы, пробует, выбирает решения и применяет полученный опыт.
Одновременно развиваются мышление, речь, движение, творчество, эмоции, общение и самостоятельность.

Всё связано: ребёнок понимает мир, действуя, чувствуя и общаясь.
Одна тема — целая история
Так выглядит тематический проект: дети исследуют происхождение продукта, работают с материалом, готовят и вместе обсуждают результат.

Рассматриваем зерно, сравниваем, задаём вопросы и строим предположения.

Соединяем знания с практикой, распределяем действия и помогаем друг другу.

Видим итог общего дела, обсуждаем опыт и делимся своими открытиями.
Одна система — разная глубина
Больше игры, движения, сенсорного опыта, повторения и поддержки взрослого. Ребёнок учится замечать, называть и пробовать.
Больше самостоятельных решений, обсуждения, сложных связей и совместных проектов. Ребёнок учится объяснять, договариваться и применять опыт.
Три авторских направления

Дети учатся замечать и называть свои чувства, понимать состояние другого человека и выбирать подходящий способ выразить эмоции. Это помогает увереннее общаться, договариваться и справляться со сложными ситуациями.
Понимать себя · слышать другого · находить решение
Это не подготовка артистов и не обучение сценической речи ради выступлений. Театральные приёмы помогают ребёнку увереннее говорить, выражать мысли и эмоции, слышать партнёра, преодолевать стеснение и раскрывать себя.
Говорить увереннее · взаимодействовать · раскрывать себя
Общая тема объединяет исследование, творчество, движение, речь, эксперименты и практические дела. Дети не получают разрозненные сведения — они вместе проживают тему и видят, как знания работают в жизни.
Исследовать · создавать · проверять идеи вместеРезультат — в повседневной жизни
Познакомьтесь с Elefant
На знакомстве мы покажем пространство, расскажем, как программа адаптируется под возраст ребёнка, и ответим на ваши вопросы.