LEGO-робототехника
Собрать. Понять. Запрограммировать. Оживить.
Ребёнок не просто собирает модель, а понимает, как она работает, пробует управлять ею и видит результат собственных решений.
Записаться на робототехнику
От замысла к результату
Как появляется работающий робот
Дети собирают модель, проверяют механизм, добавляют простые команды и наблюдают результат. Если что-то работает не так, ищут причину, меняют конструкцию или программу и пробуют снова.
Что создают дети
Модели, которые можно проверить в действии
Модель на колёсах
Движущаяся конструкция
Модель с собственной задачей
Сложность моделей меняется в зависимости от возраста и опыта ребёнка.
Материалы и оборудование
Конструирование, механика и простые команды
На занятиях используются образовательные конструкторы, механические элементы и цифровые устройства. Педагог подбирает сложность модели и способ управления с учётом возраста и опыта детей.
Польза занятий
Ребёнок учится думать как исследователь
Готовая модель становится не конечной точкой, а поводом задавать вопросы: почему она движется, что можно изменить и как сделать результат лучше.
Педагог направления
Сейчас занятия ведёт Андрей Викторович Стёпин
Педагог с высшим техническим образованием и исследовательским опытом. Прошёл обучение по LEGO Education WeDo 2.0, Mindstorms EV3, Scratch и ScratchJunior. С 2024 года ведёт занятия по программированию и робототехнике, помогая детям разбираться в устройстве моделей, проверять свои идеи и находить собственные решения.
Клуб развития Elefant